4月20日下午3时30分数学学院邀请到来自合肥工业大学的朱士信教授进行了一场以“数学教学改革热点与线性代数课程思政案例”为题目的报告。朱士信教授在报告中介绍了近期数学教学改革热点，并分享如何在线性代数课程中开展课程思政，通过两个具体课程思政案例来示范课程思政案例设计的思想。他通过矩阵的线性运算在万里长城图像处理中的应用，介绍了长城精神。朱教授借逆矩阵的运算，介绍华罗庚矩阵形式等式，进一步引申到熊庆来的不拘一格降人才、华罗庚的爱国情怀，以及不拘一格降人才的文化传承。
朱教授用一句“大学教师如果做到使自己的课堂教学成为一流的课堂教学，那么他就一定喜欢教学，一辈子都在快乐地从事自己喜爱的事业！”开启了自己的报告。
此次报告会的第一个话题是“数学教学改革热点”。朱教授给大家分享了课程教学内容的研究与重构。他分别从“大学数学本身内容体系与教学内容的研究与重构”以及“面向新工科、新农科、新医科、新文科，大学数学教学内容的研究及重构”这两个方面进行了报告。朱教授基于课程资源建设，着重介绍了“大学数学知识图谱”以及“教学创新设计”。朱教授又从“教材建设的重大意义”、“朱教授团队的教材建设之路”、“探索数字化教材建设，引领新形态教材发展”、“虚拟教研室的建设”等七个方面具体阐述了“教材建设”。他指出教育学生爱家庭、爱学校、爱祖国、爱社会就是课程思政，并且呼吁所有老师立德树人、传递正能量，真正实现“好老师造就好学生！”。
此次报告的第二个话题是“矩阵的线性运算与长城精神”。朱教授列举了矩阵的线性运算在万里长城图像处理中的应用，从而自然引出长城精神。希望同学们无论何时何地、何种处境，自尊、自信、自立、自强的长城精神要深深地根植于我们的思想，这是一种力量、智慧的象征，是华夏儿女热爱自己的祖国和民族、维护国家和民族尊严不受损害的精神意识，成为激励当代中华儿女团结奋进、自强不息振兴中华的强大动力。
他又借逆矩阵的运算引出华罗庚矩阵形式等式，谈到熊庆来的不拘一格降人才、华罗庚的爱国精神，以及这些精神的文化传承。弘扬华罗庚把精力都用之于有用之所，为了国家民族，为了基础建设发展，为了抉择真理，为了为人民服务，为了伟大祖国的建设和发展而归国奋斗的精神。朱教授用这两个具体课程思政实例，示范了课程思政案例设计的思想。
