2024年9月5日下午，数学学院党委徐革书记以“强数学爱国主义教育之‘基’”为题，强调学校是加强爱国主义教育的重要阵地，要将爱国主义教育贯穿教育全过程。
教师是落实立德树人根本任务的核心力量，是高校爱国主义教育的“主力军”，是开展教育的主体，应认清自身角色、恪守分内职责，坚守行为底线、追求精神高线。要不懈专研课程思政的教学资源，深挖爱国主义内涵，在数学课程中，讲清楚一代又一代矢志报国的科学家不畏艰险、求真务实、无私奉献的爱国故事和感人事迹，大力弘扬科学家精神，培育学生胸怀祖国、服务人民的爱国精神。要将爱国主义教育自然融入教学过程，引导学生辩证地看待祖国发展历程，铸牢中华民族共同体意识，理性表达爱国情感。
同学们要将爱国主义深刻融入自我管理中，在年级大会、主题班会、主题党团日活动等积极接受爱国主义教育，将爱国报国作为自己踔厉奋发的落脚点。在红色教育研学活动中，进一步坚定理想信念，砥砺爱国品格。通过品读经典、了解历史和民俗文化，增强对伟大祖国、对中国优秀传统文化的认同。
